教育理论与教育管理论文_面向全民终身学习的慕-中国教育信息化

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教育理论与教育管理论文_面向全民终身学习的慕

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摘要：

文章目录

一、全民终身学习与慕课相关性分析

1.全民终身学习

2.慕课

3.全民终身学习与慕课的密切关系

第一，慕课的开放性巩固了全民终身学习体系的建设。

第二，慕课的大规模化保障了全民终身学习的受益范围。

第三，慕课优质的课程资源提升了全民终身学习建设的国际化水平。

二、服务于全民终身学习的慕课的发展潜力

1.服务目标的适切性

2.服务对象的广泛性

3.服务资源的丰富性

三、服务于全民终身学习的慕课发展挑战

1.学习成效的提升

2.可持续商业模式的选择

3.跨文化问题的解决

4.数字鸿沟的消弭

四、服务于全民终身学习的慕课发展对策

1.完善慕课的学习管理机制

2.提升慕课的公共服务属性

3.推进慕课的国际化与本土化进程

4.加强教育信息化基础设施建设

文章摘要:面对推进全民终身学习的需要,慕课成为众多学习者选择的自主学习平台。通过对全民终身学习与慕课的相关性分析,可发现慕课拥有巨大的发展潜力,体现为服务目标的适切性、服务对象的广泛性和服务资源的丰富性。不过,慕课在服务全民终身学习过程中仍面临一些挑战,包括学习成效的提升、可持续商业模式的选择、跨文化问题的解决,以及数字鸿沟的消弭。为了更好服务于全民终身学习,针对慕课的发展现状提出相应的对策:完善慕课学习管理机制;提升慕课的公共服务属性;推进慕课的国际化与本土化并加强教育信息化基础设施建设。

文章关键词:

项目基金:《中国教育信息化》网址: http://www.zgjyxxh.cn/qikandaodu/2022/0110/1944.html