教育理论与教育管理论文_基于区块链的学生教育-中国教育信息化

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教育理论与教育管理论文_基于区块链的学生教育

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文章目录

摘要

ABSTRACT

第一章绪论

1.1 研究背景与意义

1.2 国内外研究现状

1.3 研究内容和创新点

1.4 论文章节安排

第二章相关技术概述

2.1 区块链技术简介

2.1.1 区块链概述

2.1.2 区块链的特性

2.1.3 区块链的分类

2.2 Hyperledger Fabric介绍

2.2.1 Hyperledger Fabric架构

2.2.2 Hyperledger Fabric交易流程

2.3 IPFS

2.4 Docker容器技术

2.5 本章小结

第三章系统的需求分析与概要设计

3.1 可行性分析

3.2 需求分析

3.2.1 系统功能性需求分析

3.2.2 系统非功能性需求分析

3.3 系统用例分析

3.3.1 学生用户用例分析

3.3.2 高校用户用例分析

3.3.3 企业用户用例分析

3.4 系统设计原则

3.5 系统总体架构设计

3.6 系统数据交互流程总体设计

3.6.1 数据存储流程设计

3.6.2 数据查询流程设计

3.7 链码的概要设计

3.8 IPFS交互接口设计

3.9 本章小结

第四章系统各模块的详细设计

4.1 用户信息管理模块

4.1.1 用户信息管理模块链码数据结构设计

4.1.2 用户信息管理模块功能详细设计

4.2 上链申请管理模块

4.2.1 上链申请管理模块数据库表设计

4.2.2 上链申请管理模块功能详细设计

4.3 申请审核管理模块

4.3.1 申请审核管理模块链码数据结构设计

4.3.2 申请审核管理模块功能详细设计

4.4 上链存证管理模块

4.4.1 上链存证管理模块链码数据结构设计

4.4.2 上链存证管理模块功能详细设计

4.5 链上存证查询模块

4.6 本章小结

第五章系统各模块功能的实现与测试

5.1 系统开发与测试的环境

5.2 系统基础环境搭建

5.2.1 IPFS系统环境搭建

5.2.2 基于Hyperledger Fabric的联盟链的搭建

5.3 各模块功能的实现与测试

5.3.1 用户信息管理模块的实现与测试

5.3.2 上链申请管理模块的实现与测试

5.3.3 申请审核管理模块的实现与测试

5.3.4 上链存证管理模块的实现与测试

5.3.5 链上存证查询模块的实现与测试

5.4 非功能性测试

5.5 本章小结

总结与展望

参考文献

攻读学位期间取得与学位论文相关的成果

致谢

文章摘要:在当今的知识经济时代,以学位、学历信息为代表的各项学生教育信息是招聘单位选拔优秀人才的重要参考。拥有一个好的文凭,一个丰富的教育经历,是获得理想职位的基本前提。然而,近几年来教育信息造假现象层出不穷,严重地妨碍了企业对优秀人才的招聘,也对我国高等教育制度的公平性与严肃性造成了极大的破坏。教育信息伪造现象的频频发生,反映出现今的学生教育信息管理存在许多问题。现在的学生教育信息系统采用中心化的数据库。在维护不当、监管不力的情况下,数据容易被权限过大的系统管理员私自篡改,而且在数据篡改后管理员也能够运用相关技术手段将操作痕迹消去。因此,研发一种安全可信的学生教育信息系统变得日益迫切。近年来,区块链技术得到高速发展,给现今的学生教育信息系统因中心化管理所引发的问题带来了新的解决思路。本文凭借区块链技术去中心自组织、可追溯、安全可信、不可篡改、可编程的优势特点,设计一种基于区块链的学生教育信息系统,实现教育信息在学生、高校和企业之间的互通互联与可信共享,满足学生和招聘单位快速、准确地核实教育信息的需求。总的来说,本文完成以下几点工作:（1）根据学生教育信息系统的需求,选择Hyperledger Fabric作为本系统的区块链技术平台,搭建了一条以教育局和各个高校为节点的教育联盟链,同时创建通道和建立组织,为系统的应用层提供区块链服务。（2）根据传统的学生教育信息系统的业务流程将系统划分为五个模块,然后对各个模块的功能和链码的数据结构进行了详细的设计。（3）完成本系统每个模块所包含的各种教育信息链码的编写,并对编译通过后的链码进行安装和实例化,实现链码与联盟链中账本数据的交互。（4）通过结合Vue框架、SpringBoot框架、IPFS系统和CQL数据库等技术完成整个系统的研发,并在测试环境中对系统进行功能和性能测试,验证系统的可用性。本文旨在将区块链技术与教育领域相结合,研究并构建一种安全可信的教育新生态,解决当代社会上存在的学位学历等教育信息频繁造假的问题,营造一种良好、诚信的社会氛围,同时也为发掘教育领域的区块链应用提供有益参考。

文章来源：《中国教育信息化》网址: http://www.zgjyxxh.cn/qikandaodu/2022/0131/1990.html